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我校舉辦深入學習和貫徹落實習近平總書記“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”高端學術論壇

【新聞作者:吳繼娟 朱君康 曹倩 攝影: 吳繼娟 馮利權 郝新雨  來自:  已訪問: 責任編輯:劉旭陽 】

9月27日,深入學習和貫徹落實習近平總書記“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”高端學術論壇在我校金明校區行政樓152會議室舉辦。中央馬克思主義理論研究和建設工程諮詢委員會主任、中共河南省委原書記、河南大學馬克思主義研究院院長徐光春,武漢大學教授、博士生導師梅榮政,西安交通大學馬克思主義學院教授、博士生導師盧黎歌,以及來自人民日報社理論編輯部、武漢大學、西北農林大學、江西師範大學、貴州遵義師範學院、鄭州大學、河南師範大學、河南農業大學、河南理工大學、河南財經政法大學、華北水利水電大學、商丘師範學院、周口師範學院和河南大學等高校和研究機構的50多名專家共聚一堂,熱烈研討。我校黨委書記盧克平及黨委宣傳部、馬克思主義學院相關負責人、專家、教師和博士生代表等參加論壇。論壇分為上午的主題發言和下午的專家研討,分別由盧克平和梅榮政主持。

在上午的主題發言中,徐光春對習近平總書記“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”講話作出深入、精闢、透徹的闡釋。他以習近平總書記講話內容為基礎,以自己獨特的理解和思路貫穿其中,帶領大家多方位、多層次、多角度地重温了講話內容,並將原講話內容的“四個問題”通俗化為“五個重大關鍵問題”,最後概括提煉出“落實”是思政課落實立德樹人根本任務“關鍵中的關鍵”。

徐光春強調,辦好思想政治理論課意義重大,它是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障,同時也是學校意識形態工作的重要前沿陣地;辦好思政課的最終目標是要開展馬克思主義理論教育,以新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。徐光春以清晰的思路、精煉的語言將講話中的“四個提供”“三個堅持”“一個加快”“兩個培養”以及教師“六個要素”、思政課“八個統一”進行了深入闡述。他特別強調,要將習近平總書記的講話精神學習研究透徹,最重要的是要將其落實落地,取得實際成效;作為領導、學科帶頭人,要有信心、有魄力把黨關於思政課的政策方針貫徹落實到位。

梅榮政針對“發揮教師積極性、主動性、創造性”這一問題,以獨到的眼光就“如何培養教師”作了一番精彩論述。他認為,習近平總書記講話內容所提出的“四大問題”涉及到社會各部門各層級的工作,僅從學校角度而言,培養教師、引導學生才是學校的重要任務。他表示,面對新時代要求,各高校馬克思主義學院應當勇擔責任,培養一支信仰堅定、學識淵博、具有深厚理論功底的思政課教師隊伍。

梅榮政回顧歷史,以黨中央發佈文件為線索,逐步剖析了馬克思主義理論與思政課相結合的過程,以一幅歷史長卷向大家展示了黨中央歷來高度重視思政課的態度以及辦好思政課的決心。他表示,辦好思政課不是一個教師、一個部門的事情,它是關係培養擔當民族復興大任的時代新人、關係黨和國家事業發展全局的重大問題。因此,高校馬克思主義學院、學科帶頭人等要統一思想認識,清醒認識培養高素質思政課教師的重大意義。他從人才培養目標、課程設置、強化師德師風教育、科學研究、建立新的評估體系和標準等方面提出培養高素質思政課教師的具體建議。

盧黎歌在主題發言中表示,要堅持推動思想政治理論課改革創新,不斷增強思政課的思想性、理論性、針對性和親和力。他以“三性一力”的內在邏輯作為突破口,以縝密而清晰的思路將“三性一力”的複雜關係加以闡述。他認為思想性是立德樹人之本,理論性是思想性的系統化、學理化形態,針對性是依據實際對思想理論具體內容的遴選和再創造,親和力則是思想性、理論性的藝術化、人格化展示。他還強調要防止“三性一力”在教學中發生錯誤偏向。在思想性方面,要防止教學中概念化、娛樂化、表象化的偏向;在理論性方面,要防止教學中膚淺化、簡單化、口號化、結論化、形式化的偏向;在針對性方面,要防止教學中脱離社會實際和學生思想實際、自説自話、純學術化、純知識化的偏向;在親和力方面,要縮短師生距離,構建和諧師生關係,讓學生在“親其師”中“信其道”。針對以上情況,盧黎歌還提出了增強“三性一力”的十個“融合貫通”的重要舉措。

在下午的專家研討發言中,16位專家緊緊圍繞“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”這一主題,本着如何進一步把思政課辦好、把習近平總書記重要講話精神貫徹落實到位這一根本問題,結合各自的工作實際,以不同的視角分別發表了各自的見解。在研討中,專家們提出要把思政課打造成為鑄魂育人的金課,要從內激發思政課教師的職業認同感,要從宣傳工作的角度辦好思政課,要處理好思政課教學與研究的關係,要培養思政課教師的情懷,以及要加強思政課教師教學管理機制改革等。大家在充分的交流和熱烈的討論中迸發出思想的靈感、智慧的火花,為辦好思政課提供了重要借鑑。

梅榮政在總結時指出,要以此次學習為契機,不斷促進思政課的建設與發展,將立德樹人的根本任務貫穿于思政課建設的全過程,為培養社會主義建設者和接班人做出更大貢獻。他同時對河南大學在思政課建設方面的做法和成績給予肯定,並鼓勵河南大學發揚榜樣作用,為思政課發展貢獻出更多的學科成果。

錄入時間:2020-09-28[打印此文]【香港快遞查詢】[關閉窗口]